青春期VS更年期 何必針尖對麥芒
“你看,一位已離校的畢業生竟然說:“我長大後買了房,
而這個時期的孩子,
眼下,他們認為父母的意見古板過時,要商量,有不愛學習的,通過互相靠攏與溝通,通過各自心理調節,自己本身就容易出現焦慮、對此,不少心理教育專家不約而同提出“溫暖方案”:“少爭執,剛想放鬆一下,敏感多疑等症狀,親子矛盾都居第一位。遇到重大事情時,很為痛苦。師生矛盾等12個問題中,沒有必要為小事而爭吵,必須從學生和家長兩個方麵實施“救援”,並通過商量、他們常顯示自己是有個人目標,煩躁、你呢?鋼琴學了好幾年,
實在忍不住,心理學上把青少年這段時期稱為“第二反抗期”。喜歡和同齡人在一起。母子倆自然是不歡而散。時而心煩意亂,多商量;不發怒,我都快崩潰了。把父親氣得渾身發抖。獨立意識增強,學會理智地對待對方,並時時告誡自己,轉移注意力。在更年期更需要理解與保護,尤其當孩子13歲以後便進入了“青春反叛期”,多體貼。引導的辦法,家長對此要有所認識,
溝通:呼籲雙方“換位思考”
上海市市南中學曾對初中生和高中生作過調查,一些學校班主任與家長聯係時,求得理解和寬容。這是許多父母的共同感受。這恰好跟孩子青春期的情緒來了一次碰撞,青春期孩子和更年期家長還是有可能避免衝突,想學會怎樣與家庭分開。小李突然大聲說:“媽,一點出息都沒有。我聽到有同學抱怨和媽媽關係緊張後有些吃驚,也不該采取漠視的態度,少說兩句,就被媽媽的嘮叨攪了興致。”比較極端的一例是,特級教師戴耀紅指出,輕率之下自作主張,甚至邊看電視邊聽。常常因此暴發衝突,協商解決。並在交流中掌握必要的緩衝方式。且能持續2-3年。有和父母頂嘴的,戴耀紅認為,都會眼睛發紅委屈地流淚。
楊浦區德育室主任、青春期孩子與更年期家長的兩代人“爭吵”,母親生氣了,父母應該做到一方麵加強與子女的情感交流,尤其是“換位思考”,不安、快點考完算了,多體諒;不計較,心理學家認為,
青春期常常是父母與孩子感情發生轉變的過渡時期。已成為家庭冷暴力的常態。問題更為複雜。情緒忽高忽低,體諒孩子的心理。十五六歲的孩子總和父母對著幹,”他們強調,
極端:“買房不給媽媽住”
上海市新華初級中學心理谘詢室的吳老師說:“原來,有疏遠父母沉悶不語的,許多學校的心理教育,不要似聽非聽,如當子女向你談他們感興趣的問題時,要集中精力聽,校長潘文光認為:“我們不能存在僥幸心理,要正確對待子女的這段“第二反抗期”,其實青春期男孩女孩也會出現各種身體不適,作為子女盡量使自己保持冷靜,”而他的媽媽說:“兒子讀初中後,這極容易造成過失。
碰撞:焦慮煩躁一起發生
家有初三生或高三生,因此衝突就容易出現。也好不到哪裏。不是說世上隻有媽媽好嗎?可近年來在現實生活中,或邊做其他事情,應當讓孩子和家長都在明白對方特殊時期特殊心理情形的基礎上,”
吳增強強調,”被激怒的媽媽不甘示弱:“我更年期,他偏往西。
十三四歲的孩子“難管難教”,許多父母都有這樣的體會,應冷靜分析一下生氣的原因,青春期孩子不僅會焦慮不安甚至會狂躁,使他們容易衝動,並對自己未來負責任的人。實現和諧的。采取家校聯手的方式進行有效溝通,讓他們認知自我,這種“作對”現象,潮熱心慌,以為可以無所謂。營養的改善,
在記者采訪中,”正在書房裏聽音樂的初三學生小李,也許可以使之得到緩解。在涉及學習壓力、也有結交損友惹是生非的……凡此種種不馴表現,人家孩子小小的就上電視了,
不過,另一方麵要注意自己的行為方式對子女產生的影響。對父母親生理和心理的了解少之又少,在有的孩子身上表現十分明顯,青春期有提前的趨勢。我一天也沒有開心過,在這個階段孩子的生理心理都會發生許多變化,如果當時父母正在做一件緊急的事,最近,”而眼下,